Por que a inclusão é importante e correta?
Nossa filha está desativada. Às vezes me perguntam: "Deficientes - isso é realmente permitido?" Honestamente, eu não me importo. A inclusão não significa eliminar as diferenças. A inclusão não significa que a nossa filha tenha um diploma do ensino médio, mas que ela pertence a ela como ela é e tem a oportunidade de seguir seu próprio caminho, não a que os outros definem para ela apenas porque ela é deficiente.
E todas as manhãs ela vai para a escola como uma coisa que você vai quando você mora na nossa rua. Lá ela se senta em uma classe cheia de diferenças: Há mais talentoso e mais fraco, temperamental e tímido, há crianças que aprenderam alemão recentemente, e então apenas como nossa filha, em algumas coisas um pouco mais ou outras Precisa de promoção e suporte.
Sim, mas agora os primeiros dirão, muita diversidade não pode ser ensinada em conjunto? Você pode, se quiser e tiver recursos financeiros suficientes disponíveis: A turma da nossa filha, por exemplo, sempre ocupa o dobro. Naturalmente, os educadores ainda são necessários todos os dias - mas a profissão docente não é apenas desde a introdução da inclusão um desafio.
Sim, mas a inclusão não é muito cara, pergunte ao próximo. É, mas não necessariamente, mais caro do que o sistema exclusivo de educação especial de dupla finalidade, que tradicionalmente se baseia em uma separação precoce e abrangente das crianças. Acima de tudo, não é muito caro: estudos mostraram recentemente que crianças que estão sendo totalmente educadas aprendem mais rapidamente do que crianças em escolas especiais. Quase três quartos dos alunos das escolas especiais permanecem sem graduação. A esperança é que a Inclusão reduza essa parcela e, assim, abra perspectivas para além da escola.
Sim, mas as pessoas com deficiência são mais confortáveis que seus pares? Nossa filha se sente em casa onde ela está. Afinal, não podemos excluir as pessoas porque elas podem ser marginalizadas pelos colegas - por causa de sua cor de pele, sua religião, sua deficiência ou qualquer outra coisa - simplesmente institucionalizando-as enviando-as para outra escola. Incidentalmente, pesquisas sugerem que o aprendizado em conjunto promove as habilidades sociais de todas as crianças.
Qualquer pessoa que queira inclusão, busca maneiras - quem não quer, busca justificativas, disse certa vez Hubert Hüppe, o Comissário de Deficiência do Governo Federal. Existem tantas objeções. Eles são confortáveis, talvez até compreensíveis - mas acima de tudo, eles são um privilégio, se você sempre pertenceu mesmo assim. Para mim não há "sim, mas". Como eu disse: Nossa filha está desativada.
