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Abril 28, 2024

Fúria nas escolas: "Existem sinais de alerta"

Os enlutados em Newtown montaram velas e brinquedos fofinhos para as vítimas

É um crime que deixa um atordoado. Em 14 de dezembro, um jovem da pequena cidade americana de Newtown matou um total de 27 pessoas, a maioria crianças pequenas da Escola Elementar Sandy Hook. Quatro dias após o crime, os moradores da cidade ainda estão em choque. O presidente dos EUA, Barack Obama, viajou para Newtown e, com lágrimas, expressou sua simpatia a seus parentes. "Agora é a hora de agir", disse Obama. O democrata está determinado a finalmente reforçar a legislação sobre armas nos EUA. Mas o que mais pode ser feito para prevenir o abuso escolar no futuro? Quais são as semelhanças entre os perpetradores de assassinatos passados e como eles podem ser reconhecidos? Michèle Rothenberg, editora do ChroniquesDuVasteMonde.com, conversou com o psicólogo norte-americano Peter Langman, que vem investigando a violência de jovens infratores há 20 anos.

Peter Langman é o autor de Amok no Head Why Pupils Kill e lidera o Departamento de Psicologia da KidsPeace, uma agência de ajuda dos EUA para crianças e adolescentes propensos a comportamentos.

ChroniquesDuVasteMonde.com: Todos se perguntam sobre uma matança sobre por que um jovem faz isso. Muitas vezes, o bullying, a frustração e os complexos são considerados motivos possíveis para o crime. Por que você acha que essas razões não são suficientes para um assassinato em massa?

Peter Langman: Primeiro de tudo, quase todas as pessoas em sua juventude experimentam algum tipo de tratamento ruim. Alguns adolescentes são intimidados ou até abusados por anos. Ao mesmo tempo, há muito poucos que se tornam assassinos em massa. Isso sugere que mais fatores devem desempenhar um papel além do ridículo e da opressão. Segundo, todos os pistoleiros cujas personalidades eu estudei têm sinais claros de problemas psicológicos. Embora alguns deles também fossem provocados, isso por si só não os tornava assassinos.

ChroniquesDuVasteMonde.com: Você divide os casos que você examinou em ofensores psicopatas, psicóticos e traumatizados. Quais são as semelhanças entre os vários grupos de criminosos?

Peter Langman: Existem algumas coisas para as quais todos os três tipos tendem. Por um lado, todos os assassinos ficaram furiosos - e essa raiva levou-os aos assassinatos. Muitos deles também tinham uma tendência à depressão, alguns estavam tão agoniados que pensavam em suicídio. A combinação de raiva assassina e o anseio pela morte é especialmente perigosa. Além disso, quase todos os criminosos não tinham a capacidade de ter empatia com outras pessoas. Essa deficiência de empatia pode ser crônica ou temporária, dependendo do tipo de agressor.

ChroniquesDuVasteMonde.com: Bem, sempre houve crianças com doenças mentais no mundo - mas os tiroteios nas escolas só aumentaram desde os anos 90. Como você explica isso?

Peter Langman: Na verdade, nos EUA, muitas vezes antes, houve ataques às escolas. Digno de nota nos anos 90 é que, em um curto espaço de tempo, ocorreram muitas matanças. Por que isso é assim, não sabemos exatamente. Mas um fator pode ser a forte atenção da mídia. Os muitos relatos da mídia poderiam ter levado os jovens ameaçados a imitar os pistoleiros, e por isso chegou a esta série de ataques.

ChroniquesDuVasteMonde.com: Na sua opinião, é possível identificar um possível atirador cedo?

Peter Langman: Há sinais de alerta: se alguém se preocupa com armas; atirar; diz a ele que ele recebe instruções de construção para bombas; quando ele avisa aos amigos que eles deveriam ficar longe da escola em um determinado dia; Alguns atiradores postaram fotos ou vídeos na Internet antes de cometerem suas ações - todos eles precisam ser levados a sério. Alunos e professores precisam ser capazes de reconhecer esses sinais, e precisamos de pontos de contato com os quais as pessoas possam recorrer com suas preocupações e suposições. Os alunos são mais propensos a apanhar esse tipo de crime. Na maior parte do tempo, nos EUA, as filmagens eram evitadas porque os colegas confiavam em adultos.

ChroniquesDuVasteMonde.com: Isso não cria medo e desconfiança nas escolas quando você liga para observar o comportamento dos colegas?

Peter Langman: Eu acredito que isso faz as pessoas se sentirem mais seguras. Um tal sistema de alerta precoce nas escolas não deve apenas expor ataques ameaçadores, mas também proteger contra qualquer outra forma de violência - e isso, esperamos, levará a menos medo entre estudantes e professores. Motivos pessoais não devem desempenhar nenhum papel na educação da escola.Os jovens não devem analisar psicologicamente seus colegas, mas apenas procurar sinais concretos para a preparação de um ataque violento.

ChroniquesDuVasteMonde.com: Eles se opõem especificamente a punir adolescentes suspeitos, como trazer armas para a escola. Por quê?

Peter Langman: Jogar um adolescente da escola não impede o crime. Pelo contrário, a punição pode fazer com que o aluno se sinta ainda mais isolado e irritado. Às vezes acontecia que os alunos retornavam após um encaminhamento escolar com armas e tiro pessoas. Além disso, ele tem mais tempo para forjar planos autônomos. Portanto, precisamos de pessoal treinado nas escolas que seja capaz de avaliar a ameaça e prestar cuidados adequados aos jovens.

"Amok na cabeça, por que matar estudantes", 334 p., 19,95?, Beltz

ChroniquesDuVasteMonde.com: Você escreve em seu livro "Amok in the head", os atiradores estavam todos em profundas crises psicológicas, mas ninguém os ajudou.

Peter Langman: Os perpetradores muitas vezes entenderam muito bem esconder seus problemas. Alguns até tiveram contato com psicólogos, mas não demonstraram a extensão total de sua raiva, depressão e sintomas psicóticos. Em outros casos, embora os pais soubessem que seus filhos estavam sofrendo, eles não reconheceram o problema como um sinal de doença mental. Uma melhor educação sobre transtornos mentais certamente ajudaria a garantir que os afetados recebam o tratamento correto - antes que atinjam o auge da crise.

ChroniquesDuVasteMonde.com: Um problema com uma terapia são certamente os pais. Nenhuma mãe gosta de ouvir que seu filho é um potencial assassino em massa.

Peter Langman: Isso é realmente difícil. Comparações com ataques anteriores podem ajudar a conscientizar os pais sobre o perigo. Também é importante enfatizar a segurança. Segurança para a criança, a família e as pessoas na área. A violência geralmente termina com o agressor morrendo ou tendo que ir para a prisão por toda a vida. É por isso que é do interesse de todos levar todas as pequenas indicações a sério e tratar bem o adolescente.

ChroniquesDuVasteMonde.com: Por que quase sempre os jovens cometem matanças?

Peter Langman: Ninguém sabe ao certo se isso tem causas biológicas ou culturais - ou se uma combinação de ambos leva a isso. Uma teoria é que, através de filmes, televisão, livros ou videogames, os meninos são confrontados repetidas vezes com modelos que valorizam seu status através da violência. Os meninos recebem assim a mensagem de que a violência os torna mais poderosos e masculinos. Se você se sentir desamparado e inferior, esses números são particularmente atraentes. Por exemplo, os dois assassinos da Columbine High School ficaram fascinados com Adolf Hitler ou o assassino em massa Charles Manson. Outra razão pode ser que os meninos são menos propensos a procurar ajuda profissional em crises emocionais do que as meninas. E quando o sofrimento se torna grande demais, eles tendem a buscar sua válvula na violência.

ChroniquesDuVasteMonde.com: Na Alemanha, há alguns anos, pela primeira vez, uma estudante planejava uma matança em sua escola. Isso é uma exceção ou você acha que as meninas podem se tornar perpetradores com mais frequência no futuro?

Peter Langman: Isso é bem possível, mas não há provas concretas disso. Mesmo nos EUA houve planejamentos de ataques por meninas que foram prevenidos, e eu até mesmo tratei meninas que eram potenciais pistoleiros. Mas isso não indica necessariamente uma nova tendência. Então, em 1979, houve uma matança na Califórnia, em que uma garota chamada Brenda Spencer atirou em várias pessoas em sua escola.

ChroniquesDuVasteMonde.com: No entanto, há uma tendência em termos de vítimas: muitos pistoleiros alvo no passado conspicuamente muitas vezes em meninas. Qual o papel da frustração sexual nos motivos?

Peter Langman: Mesmo isso não pode ser generalizado, mas em alguns ataques a frustração sexual era de fato um motivo. Tomemos, por exemplo, Luke Woodham, que matou duas pessoas em sua escola em 1997: sua primeira vítima foi sua ex-namorada, que o havia deixado exatamente um ano antes. Um pistoleiro do Canadá, Marc Lepine, alvejou mulheres de sua faculdade. Ele disse que odiava as feministas e ficou furioso com todas as mulheres que o incomodaram em sua vida. Em outros casos, os perpetradores não visaram meninas diretamente. Mas uma razão para sua raiva foi sua incapacidade de estabelecer relacionamentos sérios com as meninas.

Nota: A entrevista com Peter Langman já foi realizada em 2009. No entanto, como infelizmente não perdeu nada da sua relevância, nós o republicamos para sua informação.

Amok suspeita: Um sistema de alerta para escolas alemãs

A questão de como evitar ataques também é uma preocupação para os cientistas alemães. Em 2010, o projeto único nacional "Network Against School Shootings" começou na FU Berlin. O objetivo dos pesquisadores é envolver os professores na detecção precoce.Porque eles frequentemente observavam comportamentos suspeitos nos estudantes, mas mantinham isso para si mesmos. Em 120 escolas na Alemanha, os professores devem aprender a interpretar corretamente e responder a esses sinais. Em cada escola também deve haver um representante que colete as informações sobre os alunos e, com a ajuda de psicólogos, possa ter uma idéia de quão grande o perigo realmente é. Desde 2011, há também uma linha direta em Berlim, onde os professores podem contar suas observações e obter aconselhamento (Tel: (030) 61 00 62). Nos EUA, as escolas já tiveram boas experiências com essas redes: em muitos casos, a violência foi reduzida.