Se algo funcionar, faça mais disso
ChroniquesDuVasteMonde: Dr. med. Preckel, por que tantas pessoas pensam que são talentosas?
Dr. Franzis Prekel: Muitas vezes, um problema de auto-estima está por trás disso. Como avaliamos nossas habilidades depende apenas em parte do que realmente fazemos bem. Comparando com os outros, se somos melhores ou piores do que as pessoas em nosso ambiente, se estamos colhendo sucessos ou fracassos - tudo isso é importante.
Como posso, como adulto, descobrir se algum talento não descoberto está dormindo em mim?
Novos talentos são descobertos quando você se atreve a tentar algo novo. Quando você vai para seus limites pessoais. E nem sempre diz que você não pode fazer isso ou aquilo, só porque você nunca fez isso antes.
Dito isto, eu digo o melhor na próxima reunião: "Eu assumo a liderança do projeto!" Apenas para tentar, se eu puder fazer isso?
Não precisa ser o caso imediatamente. Pode-se primeiro experimentar em situações lúdicas: talento organizacional também pode ser visto ao organizar o mercado de pulgas para a escola. Um talento comunicativo ou habilidades de liderança também podem ser descobertos no conselho do jardim de distribuição. Você realmente só tem que tentar muito e então estar atento ao que funciona bem e ao mesmo tempo relativamente fácil - então você está no caminho do talento dele. Se você não ousar, você também pode perguntar aos amigos em um primeiro passo que talentos eles vêem em um.
Se sou muito talentoso por uma coisa, sou automaticamente bem sucedido em fazê-lo?
Talento sozinho não ajuda você, francamente, não muito. Você tem que treiná-lo. Todos que se tornam muito bons em uma coisa e têm sucesso, praticaram muito e continuam praticando. Estudos mostram que um atleta de destaque, como um cientista muito bem-sucedido, precisa de uma média de 10.000 horas de prática para desenvolver um talento básico de excelência. Isso é muito tempo: o equivalente a cerca de dez anos, durante os quais você treina seu talento por três horas todos os dias. Mas sem prática, mesmo do maior talento musical, não há violinista estelar. E uma pessoa de capacidade intermediária, por outro lado, pode se tornar muito boa com muita prática e ambição.
O talento é inato?
Por um tempo, pensamos que os presentes eram sinônimos de inteligência inata. É assim que surgiu a ideia do ser humano nascido do gênio. Cerca de 30 anos atrás, surgiu a teoria de que, com prática suficiente, qualquer pessoa poderia desenvolver qualquer capacidade de excelência. Na minha opinião, no entanto, algo no meio é apropriado. Há pessoas com pré-requisitos particularmente favoráveis, por exemplo, em música, matemática, esportes ou outras áreas, ou seja, os superdotados. Realização e sucesso, no entanto, só surgem com eles da interação de investimento, personalidade, apoio e promoção do talento.
Todo ser humano tem habilidades que ele poderia desenvolver com a prática de tal forma que ele é pelo menos muito bom nisso?
Em todo caso! Não há zero do presente. Todos nós temos habilidades e somos capazes de aprender. E esse já é o requisito mais importante para podermos desenvolver nossos talentos.
Suponha, de fato, que só nos meus trinta e poucos anos, através de uma oficina de teatro, descubro que tenho talento para atuar. Eu ainda posso ser bom nisso?
Sim, certamente! Pode ser um pouco mais difícil do que se você estivesse com 20 e poucos anos. Normalmente você só tem menos tempo, por exemplo, porque tem filhos pequenos ou um emprego. Além disso, com a idade, torna-se mais exaustivo aprender novos conhecimentos. Caso contrário, certamente é o caso de que, em qualquer idade, você tem a chance de descobrir algo novo e desenvolver novas habilidades. Há exemplos famosos dos chamados bloomers tardios, pessoas cujos talentos só se tornaram visíveis muito tarde. Por exemplo, o compositor Anton Bruckner, que só começou a compor aos 40 anos.
Se você finalmente descobriu seu verdadeiro talento em seus primeiros 40 anos, você poderia silenciosamente sair do emprego e começar de novo?
Claro que existem tais histórias. Em geral, porém, deve-se dizer que, se você, como adulto, estiver muito longe de sua vida e educação anteriores, será difícil. Afinal, o sucesso não depende apenas do talento. Para muitas profissões, há também uma educação formal que você tem que passar. Por exemplo, aqueles que iniciam seus estudos médicos aos 40 anos começam a competir com todas as outras pessoas no mercado de trabalho que também têm talento para fazê-lo - e também uma vantagem de tempo em seu histórico de aprendizado. Isso precisa de muita força, isso não deve ser subestimado.
Isso parece um pouco desiludido.
Mas no final das contas, não é sobre todo mundo tentando se tornar um super talento. Muito mais simplesmente torna mais agradável quando você o alinha com seus talentos e percebe que está desenvolvendo, desenvolvendo competência.Talvez você não seja mais uma estrela de comédia, mas o especialista em apresentações com piada na sua empresa. Ou o talento no tratamento de cura das pessoas não o leva à escola de medicina, mas a um treinamento como consultor.
Por outro lado, há também presentes que têm algum tipo de data de validade. Não importa o quanto uma pessoa seja boa quando jovem em seu esporte, em algum momento o corpo não pode mais ter o melhor desempenho. E então?
Qualquer um que embarca em uma carreira como atleta competitivo tem não apenas a esportividade básica, mas também a personalidade para isso: incluir acima de tudo a resistência, uma grande tolerância à frustração e a crença em suas próprias possibilidades. E essa orientação de realização não desaparece simplesmente porque se retira do esporte ativo. Se você olhar, por exemplo, para Steffi Graf, que continua sendo bem-sucedida como empreendedora depois de sua carreira esportiva, pode presumir que seu foco, perseverança e atitude voltada para o desempenho ainda estão presentes e que ela faz enorme uso dela. Eles agora estão simplesmente inspirando outros talentos que estavam por trás do esporte na segunda fila.
E sobre o talento perdido da infância, por exemplo, a musicalidade que não foi promovida?
Se o interesse pela música ainda está lá - e não apenas o luto pelas oportunidades perdidas -, então faz sentido continuar indo até lá. Mas em outro momento. É claro que você não treinou habilidades motoras finas ou sua audição por anos, como alguém que promoveu seu talento. Sim, certas condições podem ser perdidas - mas não completamente.
Você ouve de novo e de novo que os destinos difíceis podem levar a pessoa a desenvolver talentos. Por exemplo, que uma criança que precisa ser autônoma desde cedo, porque os pais trabalham muito, aprende a pensar de maneira muito independente.
Resolver problemas requer inteligência e pode levar ao desenvolvimento de talentos. Isso se aplica tanto a crianças quanto a adultos. No entanto, é muito importante que o problema pareça solucionável e que haja suporte confiável. Se uma criança cresce entre os pais que brigam e apenas tem que suportar, isso não é propício. No entanto, se uma criança cresce em um ambiente de conflito, obtém o apoio de pessoas de confiança, tem a chance de falar sobre esses conflitos, treina suas habilidades lingüísticas em disputa e experimenta um consenso, então pode ser um bom ambiente de aprendizagem , E com tal talento, até mesmo um talentoso pesquisador de conflitos pode crescer.
Como posso promover a superdotação de uma maneira boa com meu filho?
Como um adulto, pode-se facilmente fomentar o desejo de pensar em uma criança, respondendo a perguntas em vez de simplesmente dar uma resposta padrão. Se você mostrar a ele que vale a pena procurar em algum lugar, se você não sabe alguma coisa, em vez de dizer: "Não, eu não sei, não importa!" É semelhante com outros talentos. Interesse, criando oportunidades de aprendizado e um bom ambiente de aprendizado: é disso que se trata. Então talentos podem se desenvolver. Mas você não pode forçar um testamento para executar. Assim que uma criança talentosa ou inteligente percebe que não é mais sobre si mesma e sobre seu próprio prazer, perde o interesse.
No final, isso não é diferente para nós adultos ...
Exatamente. É claro que você pode se forçar a praticar com autodisciplina. Mas isso realmente precisa de muita energia. Na consulta, temos uma boa sugestão: se algo não funciona - faça algo diferente! Se algo funciona bem - faça mais disso! Isso parece muito simples. Mas é realmente útil.
Prof. Dr. Franzis Preckel leciona psicologia na Universidade de Trier e tem lá a única cátedra na Alemanha para alunos superdotados.
